县委组织部推进两学一做学习教育常态化发言材料对于开展“两学一做”学习教育，xx市委高标准、严要求，充分体现了深化全面从严治党、构建良好政治生态的坚定决心和责任担当。xx县委坚持对标看齐、率先垂范，充分发挥“三在一平台”作用，全力落实“3451”工作措施，即突出三个学习、搭建四个载体、狠抓五项制度、培树一批典型，推动学习教育不断向常态化制度化迈进。一是突出“三个学习”，强化深学入心。突出领导带学，县级领导干部带头开展中心组学习22次，带头参加支部集中学习、组织生活，在各级党组织中推行党员干部轮流讲党课2700余次、学习研讨5405次；突出专家导学，创新开办每两月一次的“槐乡干部大讲堂”，聘请清华大学博士谢娜等10多名国家、省市级专家学者授课，组织开展“七一”讲话、十八届六中全会精神集中宣讲190余场，推动广大党员干部的“四个意识”明显增强、专业素质和工作能力大提升；突出网络辅学，构建农村党员干部远程教育、《电视党课》、xx党建网、《槐乡先锋》媒体专栏、微信公众号等5个开放性教育平台，1.7万名党员参加了“xx党员先锋号”在线知识竞赛，关注率、参赛率居全市第一。二是搭建“四个载体”，强化实做见行。深入开展党员佩戴党徽亮身份活动，形成了广大党员只要参加集体活动就佩戴党徽的良好态势，促使党员意识、先锋意识明显增强；开展党组织和党员承诺践诺活动，有效激发各级党组织和党员干部的担当精神、服务情怀；广泛开展党员示范岗、党员责任区创建活动，在机关事业等窗口单位、服务行业、农村及非公企业生产一线评树党员示范岗、党员责任区1600余个；开展“千名干部助力脱贫”活动，选派237个扶贫工作队、1183名县直党员干部驻村开展结对帮扶，推动干部作风转变，帮助2509户全文约1429字，请下载后阅读、编辑。

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