构建“两学一做”长效机制，就是对“两学一做”学习教育中的好做法、好经验进行提炼总结，形成制度规范，坚持下去，推广开来，并不断丰富完善，推动“两学一做”学习教育规范化和常态化。结合前期“两学一做”学习教育工作的一些实践，现对建立常态长效机制提出如下建议：

第一，着眼于党员素质提升，建立健全思想教育机制。思想建党是我们党的优良传统和政治优势，把全面从严治党的要求落实到每一名党员，实现“四个进一步”目标，建立健全思想教育机制尤为重要。一是严格执行日常学习制度。机关党组织每周1次集中学习，其他领域党组织每月1次集中学习，农村党组织落实好党员活动日制度，组织党员学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，组织党员开展思想汇报、过“政治生日”、重温入党誓词等主题活动，组织党员上党课，把学习由“软任务”变成“硬约束”。二是健全完善教育培训机制。依托各级党校，每年对基层党组织书记进行全员轮训不少于56学时，基层党员每年培训不少于32学时。同时，用好党员干部在线学习系统，建立测学补学机制，每季度至少组织党员干部进行一次党章党规、系列讲话知识测试，一般党员可参照组织纸质测试，以考促学，检验党员学习成效。三是形成党员教育创新机制。针对农村党员、流动党员学习难集中、时间难保证、内容难消化的实际，可以开设手机讲堂，通过手机短信向广大党员发送“红色信息”；开设远程讲堂，在电视、报纸、网站开辟“两学一做”专栏，设置“两学一做”微信公众号，向党员推送学习资料；开设书记讲堂，各级党组织书记结合开展精准扶贫、联点帮带等工作，带头为基层党支部党员讲党课，以讲带学、以讲促学。

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