“关键少数”要在党史学习中发挥“关键作用”

群雁高飞头雁领。开展党史学习教育，推动一地一域形成相互促进、彼此争学的良好学习范围，还得抓准“关键少数”这个牛鼻子和领头羊，让领导干部在党史学习教育中走前列、做表率、敢示范，才能带动和引导全体党员干部深学笃行党史。相反，若“关键少数”尤其是“一把手”，在党史学习教育中顶不上去、站不出来、看不出来，必然难以教育引导党员干部、基层群众自觉学党史、努力用党史、深入懂党史。所以，“关键少数”要在党史学习中发挥“关键作用”，突出在学党史、讲党史、懂党史、用党史等方面聚力用劲，推动党史学习教育走深走实、入脑入心。

以“百尺竹竿、更进一步”的钻研精神学党史。

“关键少数”发挥“关键作用”，首先就得原原本本学、逐字逐句学，通过读原著、思原文、悟原理，将党的百年历史学深学透，进行全面系统、深入解读，防止和避免浅阅读、碎片化等问题。当然，学深弄透党史并非容易之事，百年党史、浩瀚广袤、底蕴深邃，还需坚持久久为功、孜孜追求的韧劲和耐心，甘做冷板凳、潜沉能静气，切实下番绣花功、下狠功夫，把党史吃透啃薄、咀嚼吐芳，尤其要以不满足的精神状态，不断触及党史蕴藏的内在肌理和本质规律，从而在理论深处和思想高度，立足历史战略、政治全局把握党史。

以“知无不言、言无不尽”的昂扬激情讲党史。

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