党史学习教育组织生活会个人检视剖析材料

按照本次临时党支部党史学习教育组织生活会的安排和部署，我严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，认真学习了习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，对党的光辉历程、党的伟大精 神、党的重大理论成果进行了深研细读，全面贯彻落实习近平总书记重要 讲话精神，再次对党史党章党规党纪进行全面学习，并结合本次延安精神 再教育、党史学习教育和岗位工作，深入查找理论学习、党性修养和作用 发挥方面存在问题，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向 和整改措施，现检视剖析如下。

一、存在的问题

（一）理论学习方面。

一是理论学习主动性不够，缺乏主动学习思 考意识，一般是上级要求学什么，我就学什么，有针对性的学习不够，有深度的思考不多；理论学习系统性不够，对习近平新时代中国特色社会主 义思想和对中国共产党筚路蓝缕一路走来、艰苦卓绝不懈奋斗所取得伟大 成就、作出的伟大贡献缺乏系统研究和深刻理解，往往满足于浅尝辄止， 读原文、学原文的次数偏少。

二是理论学习宣传研究的结合度和系统性不 够，学思践悟、知行合一、学用转化不够，理论学习成果还只停留在思想 上，未充分地实践于实际工作与行动中。如：作为新任政协领导干部，对新时期如何做好政协建言资政、充分发挥人民政协作为社会主义协商民主 重要渠道和专门协商作用的办法不多、措施不力，政协工作还没有新进展 新局面。

（二）党性修养方面。

一是组织生活制度执行不严谨，作为一名党员领导干部，没有很好坚持双重组织生活标准，参加所在党支部的各类组 织活动还存在重形式、轻质量的现象，没有发挥好引领带头作用；没用充 分运用批评与自我批评这一中国共产党的优良传统和锐利武器。在实际工 作中开展批评与自我批评有时碍于面子，怕得罪人，怕伤了同志感情，不 敢真批评、深批评，做不到“见筋见骨”。在自我批评上一些问题谈得还 不够深刻、不够透彻。在具体的工作部署中发扬民主、征求意见做得还不 够，认为自己看问题的角度准，有时会弱化其委员的意见。

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