乡镇开展党史学习教育活动工作经验总结：把握“主动脉”、打造“主阵地”、增强“主力军”

  xx县xx镇立足实际，结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，贯彻落实党史学习教育有关工作安排，把主题党日活动作为对党员进行日常教育管理的有力抓手，通过把握“主动脉”、打造“主阵地”、增强“主力军”，打造立体化、多元化、全面化特色学习教育形式和内容，不断提高主题党日活动质量，进一步推动党员干部学有所获、学有所成。

  聚焦党史，把握“主动脉”

  紧扣“党史”重点学。将党史学习教育作为主题党日重要内容，结合xx实际，整合区域内党性教育、社会文化、经济发展等各方资源，推出“遇见”菜单式主题党日。通过规定动作和自选动作2大板块，“知党史”“看xx”“强基础”“建堡垒”“聚合力”5大项目，让党史学习教育接地气、入人心。

  不同领域分类学。针对不同领域、不同群体的基层党组织和党员群众实际需求，有针对性地组织学习，切实增强学习教育的针对性、有效性。针对青少年，开展“传‘党史’初心薪火，做新时代‘四有’少年”青少年党史学习教育活动；

  针对“两新”党员，开展“大步向前学‘党史’，场上之曲初心始”系列活动；

  针对社区退休党员，开展“学党史”系列党课，从不同角度讲述“党史”。

  网红打卡，打造“主阵地”

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