学院作风整顿问题清单范文
作风整顿活动开展以来,学院党委高度重视,紧紧围绕省厅党组和鸡西市委安排部署,高起点谋划、高标准组织。为确保活动的高效开展,成立了以学院党委书记、院长以及副院长为组长的作风整顿工作领导小组。印发了《学院作风整顿活动方案》,明确了总体要求和活动目标。召开了动员会,书记和院长分别作了重要讲话,对作风整顿活动进行了全面的安排部署,明确提出活动开展必须坚持目标导向和问题导向,引导学院各级干部职工努力争做“追求卓越的好把式、雷厉风行的快把式、埋头苦干的真把式”三个好把式,要在学院形成“勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律”五个好作风的工作目标;坚决摒弃“坐而论道假把式、拖拖拉拉软把式、弄虚作假歪把式”三个坏把式,重点解决“思想僵化、标准不高、效率低下、担当不足、纪律松弛”五个坏作风等问题。查摆指出了x个方面的问题。针对这些问题,明确了职责任务、并按照时间表进行了及时整改。
通过作风整顿阶段性工作的开展,全院干部职工的组织纪律性得到进一步加强,工作责任感进一步提高,服务意识进一步增强,工作执行力进一步提升,作风整顿工作取得了阶段性的成效。但是离省委提出的“五个好作风”要求还存在一定差距,按照厅党组和市委的整改意见还需完善,我们通过认真查摆发现仍存在着一些问题,主要表现在:
一、思想僵化、因循守旧方面的问题
一是注重加强学习,但学习结合工作还不紧密。近年来,学院不断快速发展,学院党委定期召开中心组学习扩大会议,学院也通过“走出去”、“请进来”、举办各类读书活动、技能竞赛等、创新创意大赛等多种形式的活动促进教职工加强学习,提升素质。广大教职工深刻认识了到学习的重要性和紧迫性,学习的主动性和积极性有较大提高,思想认识和政策理论水平能做到与时俱进。但还存在学习是学习,工作是工作,学习对促进工作开展、提高业务质量、扩大自身影响等方面的作用还不凸显。各基层党支部在开展各类学习时,缺少深层次的“思研用”,活动形式单一,党建工作与日常教育教学工作需要存在一定差距,联系的不够紧密。个别同志只注重完成业务工作,对相关政策和业务知识理论的学习不够,思想上还存在“够用”和“满足”的倾向。
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