从学习经典著作中汲取成长力量（县委书记）（1）

在党的二十大即将召开之际，中央宣传部（国务院新闻办公室）会同中央党史和文献研究院、中国外文局编辑的《习近平谈治国理政》第四卷，由外文出版社以中英文版出版，面向海内外发行。《习近平谈治国理政》第四卷收录的著作处于两个百年交汇之际，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作的最新教材，续写了马克思主义中国化时代化的新篇章。认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，是当前各级党委（党组）的一项重要政治任务。为进一步掀起学习热潮，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走，我认为要在以下五个方面狠下功夫。

一是坚持系统深入学。把《习近平谈治国理政》第四卷结合前三卷以及十九届六中全会通过的决议作为一个整体来学习，对照习近平总书记提出的“四学”要求，对《习近平谈治国理政》第四卷的21个专题进行全面、系统、深入地学习。学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的理论架构、思想体系、实践指向，既要学习和领会整体的思想脉络和核心要义，又要见微知著，在细节之处感受其折射的真理光芒和思想光辉，学习其深刻内涵、理论深意和丰富哲思。

二是坚持结合原理学。《习近平谈治国理政》第四卷深刻揭示了马克思主义的理论特质，深刻阐明了马克思主义在中国创新发展的内在机理，我们要从马克思主义原理的视角出发，体悟书中蕴藏的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，以马克思主义的立场、观点、方法，领会习近平新时代中国特色社会主义思想对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻揭示、准确把握和科学指引。特别是深入领会书中论述对马克思主义理论境界的新开拓，比如第2个专题“坚持党的全面领导”、第3个专题“始终坚持人民至上”、第4个专题“坚持敢于斗争”，带有鲜明的中国特色、中国风格，是对中国特色社会主义理论的新发展，对创新性观点、创新性论述、创新性方法的融会贯通，通过学习可以进一步增进了对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解。

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