党校干部教育培训需求及质量提升调查思考

一、调查问卷基本情况

（一）干部培训需求情况

本次调研的对象大多是已经参加过培训的学员，因此，能够较为集中且精准反映培训学员的具体需求。

1.培训时长需求情况。在培训时长需求上，调查显示，选择5-7天占49.86%，选择3天以内占17.85%，选择10-15天的占14.45%，选择1个月左右占12.46%，选择3个月左右占2.55%，半年或以上占2.83%。总体来看，高达67.71%的调研对象更愿意接受短期培训，仅17.84%的调研对象愿意接受1个月以上的长期脱产培训。

2.培训班人数设置。在班级人数设置需求上，调查显示，选择30-40人占56.37%，选择40-60人占30.88%，选择60-80人占5.1%，选择80-100人占4.53%，选择100人以上占3.12%。由此可以看出，选择60人以内的班级设置占比高达87.25%，仅12.75%的人选择60人以上的班级设置，大多数学员还是更愿意接受小规模人数培训。

3.培训知识及能力提升需求。在培训知识需求方面，调查显示，对培训知识需求调研结果由高到低排序为：能力培养知识（68.84%）、形式与任务知识（55.81%）、理论教育知识（42.49%）、党性教育知识（41.36%）、当代世界知识（34.84%）、科技前沿知识（26.06%）、其他知识（0.28%），可以看出培训学员将能力培养知识排在第一位，想通过培训进一步提高自身的履职能力，推动工作高效运行。同时也可以看出学员们对培训内容的需求是多样性的。

在能力提升方面，调查显示，调查结果由高到低：综合素质能力（70.82%），改革创新能力（67.99%），政治领导能力（53.26%），提升执政能力（46.18%），科学人文素养能力（20.68%），其他（1.13%）。此次调查对象大多数为科级及以下、年龄为40岁及以下的干部，抽样调查对象对综合素质能力、改革创新能力、政治领导能力的培训需求是排在前三位的。可以看出，不少干部认为，面对新形势下各种工作，存在精力分散、本领恐慌的情况，因此就需要通过各类培训不断为自己充电续航。

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