专题党课：科技赋能守初心实干笃行育新人

专题党课：科技赋能守初心实干笃行育新人

同志们，老师们：

新春伊始，万象更新。在这充满希望与生机的美好时节，我们全体教师齐聚一堂，共同开启新学期的奋斗征程。今天，我以《科技赋能守初心实干笃行育新人》为题，同大家交流几点思考与期望。当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能、大数据等新兴技术正在深刻重塑教育的形态与生态。作为教育工作者，我们既要敏锐把握时代脉搏，主动拥抱技术变革，更要坚守育人本真，以实干笃行的姿态，书写新时代教育高质量发展的新篇章。

一、科技为翼，坚守育人初心之根

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。在数字化浪潮席卷而来的今天，我们必须清醒认识到，科技是赋能教育的有力翅膀，但育人才是我们永恒的初心与归宿。

回望过去一年，科技赋能教育的画卷波澜壮阔。从智慧校园的全面升级，到人工智能在课堂教学中的深度应用，技术的每一次进步都在拓展教育的边界。今年春晚中，我们看到了数字化、智能化呈现的艺术精品，这不仅是技术的胜利，更是文化自信的彰显，这对我们教育工作者有着深刻的启示：教育的发展必须以科技为翼，让技术为教学赋能，为学生成长助力。据相关研究显示，2025年国内基础教育领域人工智能应用规模较上年增长了35%，超过60%的中小学教师在日常教学中常态化使用数字化工具。这一数据背后，是教育数字化转型的坚定步伐，更是对“办好人民满意教育”的生动实践。

然而，技术越是发展，我们越要警惕“技术至上主义”的陷阱，越要坚守教育的人文底色。教育的本质是灵魂的唤醒，是人格的塑造，是精神的启迪。无论人工智能如何发展，都无法替代教师眼神中传递的温暖，无法替代师生心与心的交流，无法替代教育过程中那些充满不确定性的生命成长时刻。我们看到，部分学校在推进智慧教育过程中，存在着重硬件轻软件、重形式轻内容、重数据轻人文的倾向，这实质上是忽视了立德树人的根本任务，背离了教育的初心。我们要深刻认识到，技术是手段，育人是目的；技术是工具，教师是主导。我们要坚持“物”的工具性质，让技术服务于教育，而非教育屈从于技术。

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