教育副县长树立和践行正确zjg学习教育专题研讨发言材料

教育副县长树立和践行正确zjg学习教育专题研讨发言材料

教育副县长树立和践行正确政绩观学习教育专题研讨发言材料

今年是“十五五”开局之年，党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。通过近段时间的认真学习，我对“政绩为谁而树、树什么样政绩、靠什么树政绩”这一核心命题有了更深刻的认识，结合分管教育工作的实际，谈几点体会和想法。

一、深刻理解zjg的核心要义，校准思想认识的基本坐标

zjg是干部履职的“定盘星”，端正与否直接影响事业成败。这次学习教育让我深感，zjg问题不是抽象理论，而是每名干部在日常决策和具体工作中时刻面对的现实考题。

政绩必须为人民而树：总书记强调“为民造福是最大政绩”。教育是最直接的民生，家长关心孩子能否上好学，群众看重教育公平与质量，这是政绩的真正指向。脱离群众期盼的政绩，只会是自我满足甚至群众负担。

政绩必须经得起检验：“十五五”将高质量发展列为首要目标，教育领域的质量提升、公平实现、短板补齐，都是久久为功的长远事业。经得起实践、人民、历史检验的政绩，才是真政绩。

树立正确政绩观关键在党性：党性坚强才能保证zjg不出偏差。分管教育服务全县数万学生和家庭，这份责任不允许丝毫懈怠和私心。

二、深刻认识zjg偏差的危害，坚决纠治“新形象工程”

和

“面子工程”

错误zjg不仅浪费资源，更会污染政治生态、疏离党群关系。对照检查，我在思想和工作中存在需要警惕纠正的倾向：

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