2025-2026学年第二学期学校迎督导暨全面工作总结

2026-06-05

2025-2026学年第二学期学校迎督导暨全面工作总结


尊敬的各位领导:


大家好!首先,我代表全校师生,对各位领导莅临我校检查指导工作,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!


2026年春季学期,我校始终秉持“以扎根之力,育拔节之声”的工作理念,围绕“初心、专注、融合、规范、协同、前瞻”六大工作主线,把精力下在课堂里,把目光放在学生上,把功夫用在日常中,以扎根的深度托举学生向上生长的高度。坚持“眼里有学生、手里有办法、心里有责任”,扎实推进各项工作落地见效,教育教学质量稳步提升,师生精神面貌持续向好。现将本学期全面工作汇报如下:


一、初心——守护学生成长,让育人工作有温度


教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。本学期,我们始终把“育人”作为学校工作的出发点,以温度、力度、精度三方面着手,让每个学生都能在校园里被看见、被尊重,得到成长。


(一)提“温度”,从细微处看见学生状态


我们坚持把“看见每个学生成长”作为育人工作的起点。从每天校门口的微笑问候开始,到晨检时细致观察每个学生的精神状态,再到课堂上捕捉每一双眼睛里的光芒,我们建立了“班主任牵头—学科教师联动—家校及时沟通”的全方位支持链条。实行“一人一策”,为学生建立了个性化权全面成长档案。


我们完善了午间看护、课间值班、放学路队陪护等常态机制,每天安排教师在校园重点区域值守,实现校园安全守护无死角。通过“暖心班会”“同伴互助小组”“班级关怀角”等多种形式,营造友善温暖的班级氛围。让学生们在安全感中放开手脚、安心成长。很多家长反馈:学生现在更愿意上学了,回家总是开心地分享学校里的事。这就是我们追求的朴素的教育成效——让学生爱上校园。


(二)提“力度”,把一日常规抓在每一天


本学期,我们全面推进“一日常规”管理,把进校、课前准备、课堂倾听、课间文明、卫生整理、就餐秩序、午休安静、路队出入等环节细化为可操作的动作标准,让每个孩子都清楚“什么时间该做什么、该怎么做”。育人见功夫的地方做在“日常”。


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