关于"举办铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动不够丰富"问题的整改报告

根据学校党委关于深入开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作的统一部署，针对自查自纠中发现的"举办铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动不够丰富"这一突出问题，学校高度重视、立行立改，坚持问题导向、目标导向、效果导向相统一，制定整改方案，扎实推进落实。现将整改情况报告如下：

一、问题查摆情况

在2026年上半年工作梳理和专题调研中，学校发现铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作存在以下具体问题：

（一）活动形式单一，覆盖面不广。宣传教育活动主要以集中宣讲、专题讲座为主，形式较为传统，缺乏沉浸式、互动式、体验式等新载体，学生参与积极性不高，部分活动存在"上热下冷"现象。2025年全年共举办相关主题活动12场，其中宣讲报告类占比达75%，互动体验类活动不足20%。

（二）内容供给不足，吸引力不强。活动内容偏重理论阐释，与大学生日常生活、专业学习、校园文化结合不够紧密，缺乏贴近青年话语体系的表达方式，"大水漫灌"多、"精准滴灌"少，难以引发学生情感共鸣。

（三）常态化机制不健全，持续性不够。教育活动多集中在民族团结进步宣传月等特定节点，日常化、经常性教育不足，未形成贯穿全学年的常态化工作体系。活动之间缺乏系统设计，呈"碎片化"状态。

（四）资源整合不充分，协同性欠缺。校内各部门、各学院之间联动不足，统战、学工、团委、教务、马克思主义学院等部门各自为战，未能形成工作合力。校外资源引入不够，与属地政府、社区、企业等合作较少。

（五）新媒体阵地不够，运用不充分。在短视频、微信公众号、校园新媒体平台等阵地的宣传力度不足，线上教育活动开发滞后，未能有效占领网络思想政治教育新阵地。

二、原因剖析

（一）思想认识有待深化。部分二级单位和干部对铸牢中华民族共同体意识的政治意义、时代内涵认识不够深刻，将其视为"软任务"，存在"应付了事"心态，主动谋划、创新推动的内生动力不足。

（二）顶层设计缺乏系统性。学校层面缺少铸牢中华民族共同体意识宣传教育的中长期规划和年度工作方案，活动策划缺乏整体布局，未能构建起"课程教育＋校园文化＋社会实践＋网络空间"四位一体的教育格局。

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