县人大树立和践行正确zjg学习教育总结报告

按照县委统一部署，县人大常委会党组牢牢把握树立和践行正确政绩观学习教育 “立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干” 总要求，坚持把学习贯彻总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述同总书记党建思想、全过程人民民主重大理念贯通起来，一体推进学习研讨、查摆检视、整改整治、建章立制、开门教育各个环节，立足人大政治机关、权力机关、工作机关、代表机关职能定位，把政绩观校准成效转化为依法监督、重大事项决定、选举任免、代表工作和机关党建的实际成果，教育引导全体党员干部搞清楚 “政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，坚决纠治履职当中重程序轻实效、重形式轻民生、重短期轻长远等倾向性问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的人大工作实绩。现将学习教育开展情况总结报告如下。

一、提高政治站位，压实主体责任，筑牢践行正确政绩观思想根基

县人大常委会党组深刻认识到，人大机关首先是政治机关，政绩观出现偏差，本质是党性修养出现滑坡。开展树立和践行正确政绩观学习教育，是深化党的创新理论武装、贯彻落实总书记党建思想的重大政治任务，是坚持和完善人民代表大会制度、发展全过程人民民主的现实需要，也是破解新时代基层人大履职堵点难点、锻造忠诚干净担当人大干部队伍的内在要求。常委会党组切实扛起主体责任，第一时间召开党组扩大会议传达学习中央、省委、市委、县委部署要求，研究审定学习教育实施方案，成立由党组书记任组长，班子成员分工负责，各委室主要负责人为成员的学习教育工作专班，明确时间表、任务书、责任链，先后4次专题调度学习教育推进情况，杜绝 “上热中温下冷”、学习与业务 “两张皮” 现象，确保各项规定动作不打折扣、自选举措贴合人大实际。

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