校长在全市秋季开学工作会议上的发言：深耕行知沃土解锁提质密码

尊敬的各位领导、各位教育同仁：

大家好！

今天，很荣幸和大家交流我校质量提升的粗浅做法，不当之处，恳请批评指正。

2026年中招考试落下帷幕，我校各项核心指标位居全市前列。回首以往，几年来，我们走的是爬坡过坎、破局突围的奋斗之路，一步步把 “不可能” 变成了 “可能”，把 “盼发展” 干成了 “看得见” 的实绩。我们始终坚信：质量是立校之本，实干是破局之钥；没有等来的辉煌，只有拼出来的精彩。

近年来，我们紧紧攥牢 “行知教育” 发展芯片，四个维度同向发力，破解发展难题，探索出一条属于三中的提质之路。

一、班子做标杆，躬身入局挺膺担当

“伞要为人遮风雨，才会被举过头顶；鞋要伴人踏泥泞，才会被托付全身”。一个学校能否突围，首先看班子敢不敢冲锋。我们要求班子不要只当 “指挥员”，更要当 “战斗员”。

学校全面推行年级单元管理模式，把实绩突出的班主任充实进中层管理队伍，建强管理梯队。校级领导、处室主任全部扎根教学一线，承担满量教学任务；六个单元长既要从事双班主科教学，还要身兼班主任。班子很多同志身兼数职、超量上岗，以实际行动叫响 “跟我上”，而不是 “给我上”。

班子的担当，体现在敢扛事、愿铺路；体现在困难冲在前，待遇往后站。管理的底气，不是来自权力，而是来自吃苦；队伍的向心力，不是来自口号，而是来自示范。喊破嗓子不如干出样子，班子沉下去，士气提上来；干部肯吃苦，教师拼命干。唯有躬身入局，方能挺膺担当，这是我们破局起步的一重密码。

二、教师筑根基，厚植情怀激活动能

教育的质量，归根到底是教师的质量。一所学校最好的财富，是一群眼里有光、心中有爱、手上有活的老师。教师有情怀，教育才有温度；教师有奔头，学校才有活力。

为此，我们一方面搭平台促成长。坚持 “走出去、请进来” 双向赋能，拓宽教师成长路径；用好 “教师大讲堂”，讲好育人故事，挖掘榜样力量，用身边人感召身边人。另一方面暖人心聚合力。集体过生日、举行荣退仪式，满满的仪式感把人文关怀落到细微处。制度广集众智，让教师共同参与规则制定，把 “多劳多得、优绩优酬” 落到实处，不让实干吃苦的人吃亏。

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