复读部执行校长在全体教师开学动员会上的发言稿

2026-09-02

复读部执行校长在全体教师开学动员会上的发言稿


尊敬的各位领导、各位同事:


大家好!


复读班管理对我是新赛道,挑战多、要求高。但不能总待在原来的赛道,学校需要我,我就要敢于接受挑战,不讲条件,踏踏实实把各项工作落实到位。


作为一名中层干部,我时刻提醒自己要守住五条基本准则:全局观、包容心、换位思考、甘于吃亏、时间投入。遇事立足学校全局思考问题;待人做事懂得包容差异;多站在教师、学生的角度换位思考;甘于吃亏、不计较个人得失;愿意把足够的时间投入到年级管理当中,把实干落到日常。


接下来年级工作重心要进行转移,重点落实 “留得住,学得好”。所有管理、服务工作,最终都要落实到学生成绩提升上。想要 “留得住,学得好”,关键就是两件事:抓习惯,抓态度。


叶圣陶说,教育就是培养习惯。日本当代作家村上春树几十年坚持规律作息,坚持写作跑步,依靠的不是灵感,而是长期养成的习惯。对复读学生来说,按时作息、认真听课、独立完成作业、及时纠错,都是很普通的小事,但长期坚持,就会产生实实在在的力量。


同时态度不能忽视。有些学生只是应付任务,作业潦草,看似学习时间很长,实际效果很差。要引导学生明白学习是为自己争取更多选择,遇到难题敢于坚持。斯坦福大学心理学家卡罗尔・德韦克提出的成长型思维,就是相信努力能够带来改变,这就是务实的学习态度。


我们要注重过程而不是只盯着分数。成绩只是阶段性结果,习惯和态度才是根本。好比种树,不必天天盯着长高多少,而是做好浇水养护,过程到位,结果自然会体现。


各项制度要求落地,离不开执行力。执行力就是跳过情绪直接做事。能理解的,就在理解中执行;暂时理解不了的,就在执行过程当中慢慢理解。很多工作,先装模作样,再做到有模有样,最后做到像模像样;学着学着,慢慢就熟练掌握。先拿出实干的姿态,坚持做下去,能力就会真正提升。不管老师管理还是学生备考,要相信坚持的力量,反复做好每一件正确的小事。


结合以上思路,下面我讲几项具体落实措施。


第一,以身作则,压实层级责任,抓好教师队伍管理。


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