XX 乡党委开展树立和践行正确zjg学习教育回头看工作情况报告

按照县委学习教育工作专班关于开展树立和践行正确zjg学习教育 “回头看” 的统一部署，XX 乡党委于 2026 年 9 月 X 日召开党委会议，传达学习上级工作提示，全面复盘前期学习教育开展情况，细化 “回头看” 重点任务，并对查漏补缺、巩固提升作出安排。现将有关情况报告如下：

一、提高政治站位，迅速部署推进回头看工作

乡党委深刻认识开展学习教育 “回头看” 是常态化推进学习教育、深化全面从严治党、夯实基层党建根基的重要举措，是检验学习成效、补齐工作短板、健全长效机制的关键抓手。党委会议首先传达县委学习教育工作专班《关于开展树立和践行正确zjg学习教育 “回头看” 工作提示》，明确 “回头看” 不以另起炉灶、重复部署为原则，而是对照中央和省委、市委、县委既定要求，对 2026 年春节后启动至 7 月底基本结束的学习教育全过程进行再检视、再深化、再提升，坚持学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制一体推进、贯通落实。

乡党委立足本乡实际，制定 “回头看” 工作安排，聚焦理论学习深度、问题整改实效、制度执行刚性、学用融合程度、群众评价反馈、常态长效机制六个方面重点，明确由党委书记牵头抓总，班子成员按照分工包片负责，各村（社区）党组织和乡属各站所同步开展自查自纠，形成上下联动、横向贯通的工作格局。乡纪委和组织口联合成立督导小组，采取查阅台账、个别谈话、实地走访、随机抽查等方式，对前期学习教育开展情况和整改任务完成情况进行专项核查，确保 “回头看” 不走形式、不走过场。

二、全面复盘检视，推动理论学习和问题整改闭环管理

在理论学习复盘方面，乡党委严格对照 “第一议题” 制度执行情况，对党委理论学习中心组专题学习、班子成员个人自学、党支部 “三会一课” 和主题党日学习情况进行逐项核查。重点检查是否存在以工作部署代替专题学习、以集中读文件代替深入研讨、学习笔记与思想实际 “两张皮” 等问题。对个别班子成员学习研讨发言质量不高、联系实际不够紧密的情况，由党委书记逐一点评提醒，督促补学补差。乡党委还依托 “1+5+N” 学习教育模式，组织党员干部围绕正确zjg的科学内涵、实践要求开展专题研讨，推动理论学习从 “知其然” 向 “知其所以然” 深化。

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