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主题教育研讨发言汇编

目录

主题教育研讨发言（1）................................................ 2 主题教育研讨发言（2）................................................ 8 主题教育研讨发言（3）............................................. 14 主题教育研讨发言（4）............................................. 22 主题教育研讨发言（5）............................................. 28 主题教育研讨发言（6）............................................. 34 主题教育研讨发言（7）............................................. 39 主题教育研讨发言（8）............................................. 45 主题教育研讨发言（9）............................................. 50 主题教育研讨发言（10）........................................... 53 主题教育研讨发言（11）........................................... 56 主题教育研讨发言（12）........................................... 62 主题教育研讨发言（13）........................................... 65 主题教育研讨发言（14）........................................... 71

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主题教育研讨发言（1）

这次集中学习研讨时间紧凑、内容充实、精力集中，在 推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的 十九大精神往深里走、往心里走、往实里走上，取得了新的 进展。

越学理论，越体会到理论强党的重要，越感受到自身理 论武装不够

要加深理解，必须静下心来读原著。这次学习中，我把 《X》作为重点。《X》中收集的 37 篇文章，过去我基本读过， 但这次读起来感觉还是不一样。我思考至少有两条原因，一 是理论既是用来指导实践的，又是接受实践检验的。当我们 伴随着党的十八大以来的丰富实践走过来时，当我们一步步 探索解决新问题新矛盾时，当实践证明了理论的正确时，我 们的思想就会成熟很多，理解当然也会深刻很多。二是理论 是贯通的，是在继承中发展的。当读到毛泽东同志对马克思 主义的深刻理解时，当读到邓小平同志对毛泽东思想的准确 把握时，当读到习近平总书记对邓小平理论的精辟阐述时， 对“一脉相承”和“与时俱进”的感悟也会真切得多。例如， 《X》中出现最多的论断之一是“我们正在进行具有许多新 的历史特点的伟大斗争”，习近平总书记为什么反复强调这

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个问题？到底有哪些新的历史特点？这次学习中，我对这个 问题有了更加深刻的认识。

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