关于文风、学风和作风建设的一些认识和体会

在20XX年省委党校春季学期开学典礼上的讲话

来省委党校参加学习培训的，大多是中青年领导干部和工作骨干，年富力强，正处在人生重要成长期和干事创业黄金期。对处在成长期和黄金期的各级干部来说，树立什么样的文风、学风和作风，是一个伴随人生始终、必须经常面对的重大问题。下面，我就以文风、学风和作风建设为题，谈一些认识和体会，与大家交流。

一、关于文风

所谓文风，是指文章的风格，同时也指时下普遍形成的文章的风气。文章宣扬思想，承载教化，提出主张，推进工作，自古就有“不朽之盛事”、“经国之大业”之说；文风体现党风、反映作风、影响民风，不仅关系个人形象，也是领导干部工作态度和行政能力的缩影。

运用“笔杆子”是实施有效领导的重要方法之一，“文如其人”是古今中外的普遍共识。如何衡量文风好坏？在我看来，最重要的一条标准是，讲让人听得明白的话，写让人看得懂的文章。如果费了半天劲，别人听得不明不白，看得一头雾水，就谈不上好文风。特别是各级党政机关和领导干部，肩负着宣传党的路线、方针、政策的重要责任，对下要能够释疑解惑，用通俗的语言把道理讲透彻；对上要能够反映实情，用简洁的语言把意见表达准确。因此，提倡以清新、简约、明快、直白的语言文字风格为党和人民服务，应该是各级领导干部转变文风的主要目标和追求。

总体上看，近年来，我省各级党政机关、领导干部的文风是好的，省委省政府多次对改进文风、会风提出要求，大力压缩各种会议、文件，全省上下形成了不尚空谈、讲求实干、注重落实的浓厚氛围。但一些不良文风依然不同程度地存在，比如，有的大话、空话、套话比较多，云一朵、雾一片，云里雾里，大而化之，不知所云；有的照搬照抄照转，“剪刀加浆糊”、“复制加粘贴”，东拼西凑，以其昏昏，使人昭昭；有的置身度外，言必称古人、名人、伟人，唯独没有自己的话；有的喜欢以自身为尺度，做八股文章，用生癖怪异的观点、词汇“绑架”他人；有的奉行报喜得喜、报忧得忧，一味迎合，只会唱高调，不会讲实话、讲真话；有的长篇大论，搞“注水文章”，生怕写短了、讲少了，显示不了水平，等等。文风的正与否，既与品德、胸怀、修养有关，也与勤奋、务实、历练相联。

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