党支部工作措施案例

问题背景

**区建设小学共有38名党员，占全体教师的56％。其中，预备党员1名，50岁以上党员1名，35岁以下党员3名，其余26名均为35-50岁之间。年龄结构相对年轻,如何加强党组织的凝聚力，提高整个党组织的工作效率，成为建设小学面临的新挑战，建设小学党支部着手从继承和创新两方面开展党建工作。

主要做法

一、继承传统讲规范

1、规范队伍建设，提升党建工作活力。根据教文体局党委的统一要求，去年月进行了支部换届选举，选举产生副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员。

2、规范阵地建设，提升党建工作保障。按照有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度“六有”标准布置党员活动室，确保党组织开展工作有保障、党员活动有场所。

3、规范台账资料，提升管理服务水平。采取硬件设施配备到位、管理人员落实到位、党务资料收集到位、资料内容详实规范的“三到位一规范”办法，规范管理党支部会议记录、党员大会记录等“记录类”，党员花名册、入党积极分子花名册等“表册类”，强化党务文档资料的规范化，提升我校党组织管理服务的“软实力”。

4、规范制度机制，提升党建作用发挥。坚持健全制度与执行制度相结合，通过堵漏洞、定规矩、建机制，用制度来规范组织运转、激发组织活力。建立健全党内情况通报、重要决策征求党员意见建议制度，全面实行党务公开，及时公布党内信息，畅通信息沟通渠道，收集反馈党员意见建议，保障党员民主权利。

二、大胆改革求创新

在实际工作中感觉到，党建工作仅仅讲规范是不能满足实际需求的。现在，学校教育进入到教师、学生、家长都是独生子女的“三独时代”，这些80后的家长、老师和00后的学生，崇尚自由，追求自我，把学校各项工作都推入到一个新局面中。党建工作必须要与时俱进，改革创新，不仅发挥战斗堡垒作用，更要服务大局，使党员队伍充满活力，为学校发展打上一支“强心剂”。

（一）别样党课――说明“入党为啥”

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