2022年党史学习教育总结民主生活会对照检查材料

根据xx党委班子党史学习教育专题民主生活会计划安排，我主要从三个方面作个汇报，请同志们多批评、多帮助。

一、围绕“五个带头”进行对照检查

去年以来，不论是在xx省（市）任职，还是到xx履新历练，我始终牢记习总书记的教导嘱托、感恩习总书记关心关怀，忠诚使命、勤奋工作、担当作为，以一名党员领导干部的高标准严格要求自己，以表率示范作用影响和带动部属，努力在政治品行、工作实绩、作风形象上全面过硬。但对照“五个带头”深入查纠自身，也还存在一些问题：

（一）带头维护“两个确立”、对党绝对忠诚情况。

2021年是具有里程碑意义的一年，我们党迎来了百年华诞，总结形成了党的第三个历史决议，确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，这是时代呼唤、历史选择、民心所向，为自己见证了历史而自豪，发自内心地拥护信赖习总书记，愿以自己的所有来回报党。但对照提高政治能力的时代要求依然存在不足：一是领悟把握还不深透。对习总书记作出的指示批示，特别是关于对xx地区高质量发展的系列批示指示，从面上学习领会的多，从系统性、实践性上理解掌握还不够，特别是运用体系思维、战略思维深学深悟还不够，全面把握、融会贯通还有差距。二是武装思想还不到位。理论学习的深刻性、细致性不够，有时略读多于精读、摘学多于研学、引用多于运用，尤其到xx工作后，在联系建市兴市到全省全国一盘棋的治国理政大体系、大战略上深入领悟还很不够，战略思维、创新思维、辩证思维还需进一步提升。三是政治敏锐还需加强。xx处于处在意识形态领域斗争的前沿，时时都有现实而具体的考验，个人在大是大非问题、“xxx”等错误政治观点、西方国家炮制的各类xx言论等都能够分得清、辨得明，但对一些经过伪装的“高级黑、低级红”等情况，有时甄别分析不够到位。

（二）带头强化使命情怀、积极担当作为情况。

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