学校党组织建设及党员干部教师作风整顿行动问题整改清单范文

问 题 清 单

责任清单

任 务 清 单

主要

问题

具体内容

牵头领导

牵头部门

整改措施

完成时限

一、学风不实，学用结合不紧密的问题

个别教师政治站位不高，政治理论学习时，只是记在纸上，理解不够深入。

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加强政治理论学习的系统性、深入性；加强党性修养。用政治理论提升自己的综合素质，争取做到全面系统、深入的了解党中央的政策、精神实质，更好的指导当前的工作。

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业务知识学习太少，理念比较陈旧，对于现在的新教育形式，缺少创新意识，相关教育理念和书箱看的少，学的少。

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一是加强教师思想政治教育。1、建立支部学习制度，坚持每月至少1次教职工政治学习制度，着重深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史国史和形势政策教育，引导教师树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，落实“两个维护”，增强政治认同和教书育人责任感。并将党员教师理论学习纳入教师年终考核之中。2、落实好走出去制度，进一步利用村、学校支部联盟对党员教师理论水平的提高。

二是加强业务知识学校。落实读书活动，定期进行阅读分享。

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二、党建责任压得不实，党组织“火车头”作用不强的问题

责任意识不够强，在工作中缺乏苦干实干，魄干，创新意识淡薄。个别党员教师不能起到模范带头作用。

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一是压紧压实主体责任。分级制定全面从严治党主体责任清单，明确职责分工，落实工作任务。党支部书记定期听取班子成员履行党风廉政建设主体责任情况汇报，研究党风廉政建设工作。

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二是狠抓教风学风建设。深入开展招生收费、有偿家教、违规购买教辅资料，加大对违纪违法典型案例的通报曝光力度，起到警示作用，对顶风违纪的党员干部教师一查到底。

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三是强化党风廉政教育。分层分级抓好信念教育、定期开展党风廉政警示教育，引导党员干部教师增强法纪意识，筑牢拒腐防变思想防线。

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三、不敢担当，拈轻怕重的问题

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