司法局局长2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料

按照2023年主题教育专题民主生活会的安排和部署，我在学习理论知识、参加政治轮训、接受警示教育、学习英模事迹的基础上，坚持把自己摆进去、把责任摆进去、把工作摆进去，在谈心谈话、梳理问题、征求意见的基础上，结合个人思想和工作实际，紧扣六个方面，盘点学习收获、剖析问题原因，制定改进措施，明确了今后的工作方向。现将个人对照检查汇报如下：

　 一、存在的主要问题

　 （一）理论学习方面。一是理论学习不够扎实。虽然能够通过集中学习、探讨交流、主题活动等形式，全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，但学习的标准不高，要求不严，学习缺乏自觉性、主动性和积极性。面对司法工作任务重、压力大的情况，工学矛盾处理的不到位，不善于从工作之余花精力、挤时间，学习态度敷衍，心态浮躁，满足于一知半解，停留在表层阶段，没有发扬“钻”和“挤”的精神，寻根问底、深钻细研，存在为应付考核检查而被动学习的形式主义倾向，导致学习停留在时紧时松、断断续续的轨道上，还需要在常态化和持久化学习上下功夫。二是学用结合不够紧密。能够自觉学习马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想，但从思考、理解、总结和运用层面，学习的目标和任务不高，学习的劲头和动力不强，学习的质量和效果不好，没有真正做到学深悟透、融会贯通、举一反三，在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导司法工作，稳步推进人民调节、法律援助、社区矫正等工作，把握职能定位，强化司法功能，提高司法水平，缺乏深入的理解思考和分析研判，缺乏高度的融合贯通和实践运用，导致司法工作一般化，没有创新和亮点.

(二）政治素质方面。在新形势下，加强思想政治教育的紧迫感和责任感不强，对锻造过硬队伍、深化干部作风的意识浅薄。对习近平法治思想的精髓和内涵理解不深不透，学习停留在表面，缺乏深度的思考和分析，致使学习教育存在前热后冷的现象。虽然能够积极参加“三会一课”和主题党日活动，积极参加警示教育、英模教育和党史教育，但学习教育在精益求精、务求实效方面存在短板和漏洞，学习的动力减弱、激情衰减，一定程度上存在存在被动应付和敷衍心理，在学深悟透、学以致用和学用结合方面功力用得不够，离标准还存在着一定的差距。全文约4654字，请下载后阅读、编辑。