党员主题教育专题组织生活会对照检查材料(四个方面)

2024-01-15

党员主题教育专题组织生活会对照检查材料(四个方面)


根据上级部门关于开好主题教育专题组织生活会的相关通知精神,我深入学习了总书记新时代中国特色社会主义思想,认真研读了党的大会报告等重点学习内容, 并围绕四个方面开展个人对照检查,联系自身工作实际,主动按照将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去的“三个摆进去”要求,对照查摆自身存在的不足和差距,深刻剖析产生问题的根源,提出相应的整改措施,形成个人对照检查材料。现对照检查如下:


一、存在问题


(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。


一是对学习贯彻党的创新理论重要性认识不够深刻。作为一名党员,自己没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求,对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识,学习的自觉性和主动性不足,运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。


二是理论学习的方法不够科学。面对理论学习抽象性、逻辑性、严谨性强的现实难题,没有掌握科学的应对方法,有时只能靠死记硬背、零敲碎打、“临时抱佛脚”等方式进行学习,没有做到潜心思考、仔细琢磨,没能掌握解决理论学习问题的科学办法,学习效果往往只能“事倍功半”。


三是学用结合不够紧。缺乏理论联系实际的思维习惯,运用理论指导实践的意识不强,方法掌握得不透,没有充分地把理论和自身工作实践紧密地联系起来,不善于把党的创新理论的力量转化为推动工作的实际能力,理论学习的成果,未能高质量地转化为谋划工作的思路。


(二)检视党性修养提高情况。


一是思想入党还有差距。主观认为自己在人格、道德、法律等方面,严格把握底线标准就可以了,没有时刻以更高的党性标准来约束自己,共产主义、中国特色社会主义的理想追求不够强烈,参与新的历史特点的伟大斗争不够热情度和积极性不高,虽然在组织上入了党,在思想上却与合格党员的标准存在一定的差距。有时思想上存在误区,只顾自己加强党性锻炼,未能热忱帮助青年党员开展理想信念教育,老党员的“传帮带”作用发挥不够好。


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