以问题为导向推进干部教育培训方式方法创新

《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》）指出：“干部教育培训应当根据内容要求和干部特点，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式、行动学习等方法，实现教学相长、学学相长。”“干部教育培训主管部门应当引导和支持干部教育培训机构积极开展方式方法创新。”推进干部教育培训方式方法创新，必须坚持问题导向，紧紧围绕干部教育培训工作中的新情况新问题，切实增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。 

培训方式方法的选择和运用是做好干部教育培训工作的一项最为基本的工作，任何干部教育培训任务最终都要通过具体的方式方法来实施。根据成人教育规律，干部教育培训工作与其他教育工作的最大区别在于不仅要精心准备培训内容，还要思考设计培训过程，使内容与形式有机结合，达到最佳匹配状态，从而实现培训目标。如何认识、把握和运用干部教育培训的方式方法，对于提高干部教育培训的质量和效益具有重要意义。目前，干部教育培训机构已基本形成了讲授式教学不断优化，但是与广大干部的期待相比，还存在一定差距。 

坚持干部教育培训与培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍相适应。毛泽东指出：“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步，使我们党更加统一。”习近平总书记指出：“为党育才，是党校的独特价值所在。”我们党历来认为，成就伟大事业关键在党、关键在人，坚持把干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。新形势下，我们要打赢具有许多新的历史特点的伟大斗争，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，必须深入研究、准确把握和认真遵循干部教育培训规律和干部成长规律，积极探索教育培训更好地服务和适应各级各类干部坚定理想信念、增强党性修养、夯实理论功底、提高履职能力的有效方法和途径，全面提高质量和效益，努力实现干部教育培训与干部健康成长的深度融合。适应新时代要求，做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。 

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