以教育家精神引领高素质教师队伍建设

强国必先强教，强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育工作，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题发表一系列重要论述。20XX年5月2日，习近平总书记在考察北京大学并与师生座谈时，从党和国家事业发展的高度，阐述了办好中国特色世界一流大学要抓好三项基础性工作，建设高素质教师队伍是其中一项。今年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，阐释了教育家精神的深刻内涵，提出了大力弘扬教育家精神的殷切希望。习近平总书记围绕教师队伍建设的标准、目标、指南等重大问题，发表了一系列重要论述，为新时代建设高素质教师队伍提供了根本遵循。 

（一） 

习近平总书记在今年教师节前夕首次提出并深刻阐释教育家精神，这是习近平总书记关于教师队伍建设重要论述的一次集成和凝练，为新时代广大教师的成长、为高素质教师队伍建设明确了目标、提供了行动指南。教育家精神六个方面的内涵，从教育家和优秀教师从教的目的论和方法论维度，构建了教师发展的理论体系框架。 

心有大我、至诚报国的理想信念。“心有大我、至诚报国”出自习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出的重要指示。我国知识分子历来有浓厚的报国情怀，教师不仅是知识分子的一员，也在不断培养新的知识分子。爱国报国是人民教师的“大我”所在，是教师队伍价值观念的底色。爱国报国首先要筑牢理想信念，坚定对马克思主义的信仰，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，忠于人民教育事业，把培养社会主义建设者和接班人作为毕生追求，把教师职业发展融入民族复兴的伟大进程，面向国家和社会发展需要，源源不断培养推动国家发展、造福人民群众的人才。 

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