大学要加强通识教育

通识教育作为一种具有共识的人才培养理念，如何进一步认识其重要意义，加强通识教育，为推进中国式现代化造就栋梁之才，是值得深入思考和不断探索实践的重要课题。 

加强通识教育是造就栋梁之才的内在要求 

通识教育是学生进行任何专业学习的准备，旨在使学生在致力于学习一种专门的知识之前，对知识的总体状况有一个综合的、全面的了解。通识教育与博雅教育、通才教育、素质教育等概念有许多共通之处但又不尽相同。通识教育，是向学生展示知识的广博性，强调古今贯通、文理兼备，使之基本能够把握人类知识体系的框架；通过研读经典和不断讨论、反思，掌握积累知识、探索真理的方法；通过课堂学习与生活实践相结合的方式，综合吸收所学所思，养成健全完美的人格。“通”不是通用，而重在贯通；“识”不仅是知识，更重在见识，通过教育强调分析归纳和批判性思维的能力。通过通识教育，促进学生形成终身学习能力，成长为具有足够勇气、智慧和能力去应对瞬息万变的未来，服务国家和人民的栋梁之才。 

通识教育着眼栋梁人才的成长，以学生个体的全面素质提高为目的，促进人的全面发展，与中国式现代化的本质要求具有内在一致性。不断加强符合中国实际和时代要求的通识教育，对更好地践行为党育人、为国育才初心使命，全面提高人才自主培养质量，造就中国式现代化的栋梁之才具有十分重要的意义。 

处理好通识教育与专业教育的关系 

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