主题教育专题组织生活会个人对照检视材料

按照主题教育专题组织生活会的有关要求，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，重点围绕方案中明确的6个方面突出问题，特别是对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，结合自身思想、工作和生活实际，按照将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去的要求，对照自身存在的不足之处，深刻剖析问题产生根源，进一步明确下一步整改措施与努力方向。现将个人对照检查情况报告如下：

一、查摆存在的主要问题

（一）理论学习方面

一是理论学习主动性不足。在工作中经常满足于完成“规定动作”，存在着集中学习多、个人学习少、抄写笔记多，思考分析少的情况，存在“零散式”、“碎片化”学习的问题，对于自己需要学什么、怎么学、何时学缺乏明确的计划。二是理论学习的深度不够。在领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质方面还缺乏深入思考的自觉性，对于基本理论、基本原理知其然不知其所以然，在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用，没有起到理论指导实践的应有效果，在遇到问题时不能灵活运用党的创新理论指导工作。三是宣传阐释能力不高。作为一名党建工作人员，由于自己理论学的不深不透，导致在理论学习的计划和组织中，出现系统性、全面性、深刻性不足的问题，灌输式宣讲居多，难以真正引起大家的思考和共鸣。

（二）政治素质方面

虽然对*领域斗争的长期性、艰巨性和复杂性有较为深刻的认识，但是因为工作繁重以及生活琐事的影响，现在关注时事较少，多半是通过抖音、微信进行一些片段性了解，对政治思维和政治素质提升较慢，自身把握形势、预见预判的政治敏锐性需要加强，对社会上存在的一些隐形斗争和变异问题，缺乏防微杜渐的警惕警觉，对于“低级红”“高级黑”问题的敏锐性、斗争性不足。

（三）能力本领方面

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