以教育现代化助力推进中国式现代化的贵州实践

党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的五大基本特征，为有力有序推进中国式现代化伟大实践提供了根本遵循。推进教育现代化，必须正确把握贵州教育正处于赶转改引四期叠加、多重目标相互约束，跟跑并行领跑三路合一、多条道路相互交叉的方位定位，坚持以公平和优质为主目标、特色教育强省为主任务，奋力走出一条符合贵州实际、彰显贵州特色、促进全面发展、服务全省大局的教育现代化之路。 

加快推进党的领导全面加强、立德树人的方向型贵州教育现代化。一要把好方向。要坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，始终坚守“四个服务”，大力培养社会主义建设者和接班人。二要抓住根本。要紧紧抓住思想政治教育“生命线”，牢牢守好意识形态工作“责任田”，切实加强对学生的思想引领、政治引领、价值引领、品德引领，促进学生德智体美劳全面发展。三要夯实基础。要进一步健全完善党委教育工作领导小组工作机制，强化统筹协调和督促指导；认真落实高校党委领导下的校长负责制和中小学党组织领导的校长负责制，推进民办学校党组织书记派驻全覆盖，优化完善“五级书记抓党建”工作机制，切实发挥好党委的政治引领作用和基层党组织战斗堡垒功能。 

加快推进教育思想有教无类、面向人人的大众型贵州教育现代化。一要守牢公平底线。坚守教育的公益性、普惠性、公平性原则，持续优化完善义务教育入学政策；推进控辍保学实现常态化清零目标；健全学前教育投入保障机制，进一步提高公办园、普惠园在园幼儿占比；坚持“特教特办”、不落一人；完善覆盖全学段学生资助体系，确保所有适龄公民享有平等的受教育权利和均等的教育机会。二要拓展上升渠道。坚持以生为本，遵循教育规律，注重因材施教，使不同的人自身得到最大限度的发展；改革完善考试招生制度，进一步畅通学生多样化成长成才通道。三要扩大辐射范围。加快教育数字化进程，扩大教育教学资源对外开放，积极为人的全生命周期提供高质量的教育服务。 

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