教育考试机构向现代化转型的三个着力点

党的二十大报告首次以专门章节阐述科教兴国、人才强国战略部署，提出了教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的重要论断。教育是国之大计、党之大计，教育公平关系社会总体公平稳定，考试公平是教育公平的基础，教育考试机构自然是促进教育公平、实施科教兴国、人才强国战略的重要主体之一。面向强国建设的新征程，教育考试机构应锚定“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”这一目标，着力推动组织创新、功能创新，以教育考试机构自身现代化助力教育强国建设。 

推动教育考试机构职能由单一性向多样化转型 

顺应时代要求，以立德树人作为考试的基本价值取向，从单一的考试性职能向多样化的育人性职能，如服务选才、引导教学转型等。围绕解决“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个教育的根本问题，立足于服务国家、服务高校选才这个基本点，抓住科学选才、提高质量、促进公平这个核心和关键，进一步探索和完善评价人才的办法，力争在科目设置、考试内容的选取上契合高等教育对于人才的知识结构需求，注重对实践能力、创新精神、社会责任感等综合素养的考查。同时切实履行引导教学职能，处理好高考改革与基础教育改革的关系，让高考改革目标与高中课程改革目标同向同行，主动引导学生朝着提高综合素质方向发展。 

推动教育考试机构角色从“管理者”向“服务员”转型 

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