推进教育数字化背景下的教育科研变革

党的二十大报告作出“推进教育数字化”的战略部署。推进教育数字化研究工作，将从教育教学改革研究的辅助角色逐步走向中心舞台。实现教育数字化背景下的教育科研变革，是增强教育科研服务能力，打造新时代教育科研创新高地的必然要求。 

教育科研在教育改革发展中作用突出。但是，在一定程度存在教育科研重数量、重标志、轻实效的评价导向，缺乏解决系统性问题的协同攻关，研究掌握的数据信息全面性真实性不够，研究方法手段单一等问题。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育科研需要整体变革，加强跨部门、跨学科、跨领域研究，突出推进教育数字化研究和研究方法手段的数字化，积极探索建立多层次、多维度和多元参与的教育科研协同创新体系，不断激发数字化背景下的教育科研创新活力。 

推动创新发展。一是变革理念。深入贯彻落实党的二十大精神，聚焦教育数字化战略行动中教育科研基本定位和具体要求，着力开辟数字化背景下的教育科研新理念新赛道，不断塑造发展新动能新优势。二是引领时代。教育数字化是变革教育模式、重构教育生态、培养创新创业人才的必然要求和现实选择，教育科研是教育数字化时代变革的核心动能，积极打造教育科研数字化创新高地、服务湖南教育数字化战略决策高地，助力教育现代化进程和教育强省建设。三是提升素养。推动教研人员深刻认识教育数字化的战略地位，主动适应互联网、物联网、人工智能等技术变革，加快提高教研人员对教育数字化问题的研判能力、对教育数字化理论的阐释能力、对教育数字化技术的运用能力、对教育数字化实践的指导能力。 

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