构建爱国主义教育体系的四个维度

爱国主义是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。习近平总书记高度重视爱国主义教育工作，指出要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。党的二十大报告指出，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。新时代新征程，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕《新时代爱国主义教育实施纲要》提出的“将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程”的要求，加快构建一体贯穿、循序渐进的爱国主义教育体系，着力从教材基础、课程关键、队伍保障、评价导向四个方面推动爱国主义教育的连贯性和实效性，全员全过程全方位地将爱国主义教育贯穿于学校教育，培养青少年的爱国情、强国志、报国行，使爱国主义成为青少年全面发展的坚定信念、精神力量和自觉行动。 

编好教材是爱国主义教育的前提和基础。爱国主义教育一体化体系构建的前提和基础是教学内容的一体化，教材是教学内容呈现的主要载体。首先，全面挖掘爱国主义教育内容要素。整合新时代爱国主义教育的全域全局资源，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，系统融合国情教育、国家安全教育、中国特色社会主义和中国梦教育等新内容，构建以中华民族精神为基底、马克思主义为渊源、党的实践为源泉、时代发展为底色的内容体系，根据学生发展需要和规律编写爱国主义教育的理论和实践教材。其次，递进衔接爱国主义教育内容结构。依据各学段的阶梯式发展进行内容定位和价值萃取，幼小阶段有机融入英雄模范故事、红色文物故事和先进典型事迹等鲜活素材；中学阶段注重爱国主义具体实践、社会主义制度优势和形势政策要闻等社会素材；大学阶段加强爱国主义概念内涵的理解和实践的创新，在学段衔接上克服“内容重复”与“理论断层”，实现感性认知与理性认知、认知规律与理论层级、知识范畴与论证推理相统一，通过内容结构组织的纵横联结进行多维度、多层次、立体化的教材开发。 

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