以铸牢中华民族共同体意识为主线 开展好国家意识宣传教育

自和平解放以来，西藏始终重视爱国主义教育，将爱国主义教育贯穿群众教育、党员干部教育、学校教育、僧尼教育全过程。在统一的多民族国家背景下，国家意识与中华民族共同体意识有着密不可分的联系，开展好国家意识宣传教育，就必须以铸牢中华民族共同体意识为主线。 

一、国家意识与中华民族共同体意识的逻辑关系 

代表国家公民身份归属的国家意识与代表民族成员身份归属的民族意识并存于个体，是具有普遍意义的现实规律。国家意识是个体对国家认同和国家利益的感悟，集中表现在“认同哪个国家”“所属国家的国家利益是什么”“能为实现国家利益做什么”等方面，包含国家主权意识、国家安全意识、国家发展意识、国家形象意识、国家责任意识等。民族意识是一个民族成员的族属意识，主要表现为民族成员基于对所属民族共同语言、共同文化和心理特征、共同地域、共同经济生活等的体会认知，自觉认同自己属于某个民族，并认同所属民族的生活区域、文化和精神特质。 

在中华民族多元一体格局和统一的多民族国家背景下，国家与民族、国家意识与民族意识、国家认同与民族认同有着密切联系、不可分割。当今的中华民族共同体，是由中华人民共和国的公民所组成的民族共同体，而中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 

中华民族共同体是在统一的多民族国家框架之下逐渐形成的。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。在五千多年的历史长河中，中华民族共同体的形成与发展，始终伴随着统一的多民族国家的历史变迁，集中体现在各民族共同开拓辽阔疆域、共同书写悠久历史、共同创造灿烂文化、共同培育伟大精神上。“四个共同”是对统一的多民族国家历史进程和具体国情的深刻凝练。 

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