对统筹教育科技人才工作的思考

党的二十大报告提出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。前不久召开的中央经济工作会议强调，“要有力统筹教育、科技、人才工作”。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。实现高质量发展必须依靠科技不断创新，科技的创新动力来自人才，而源源不断的高素质创新型人才又依赖于高质量现代化教育体系的建设。我们必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。

在党的二十大报告中，第四部分是“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”，紧接着的第五部分就是“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，凸显了教育、科技、人才对构建新发展格局、推动高质量发展的不可替代的重要作用。

从历史发展趋势看，知识创新在提高生产力水平和推动文明进步中的作用越来越大。党中央对教育、科技、人才的关键作用的战略性判断，体现了我们党对教育、科技、人才在现代社会发展中重要性认识的系统性深化。一是指明了教育、科技、人才在经济社会发展中的重要地位和作用。二是阐释了经济社会发展与教育、科技、人才之间的逻辑关系。经济社会高质量发展关键要靠人才；培养堪当大任的创新型人才，需要教育优先发展；创新型人才的涌现，能够促进科学技术的创新。三是有利于提高全社会对教育、科技、人才重要性的认识，推动全社会形成重视人才、尊重人才、爱护人才、发挥人才创造性作用的氛围。

近年来，我国科技创新事业已实现历史性、整体性、格局性重大变化，我国进入了创新型国家行列，为实现中华民族伟大复兴中国梦奠定了坚实基础。科技创新的成就、产业技术竞争力的提升，是由科技自主创新能力提升支撑的。根据世界知识产权组织的报告，我国的创新能力稳步提升，科技创新动力十分强劲，科技创新在空间分布上越来越平衡。当然也应清醒地认识到，我国科技创新的发展主要是在增量部分的跃升，整体上与西方发达国家仍然有较大差距。但是，从迅速发展态势上看，我们有理由坚定科技自立自强的自信心。

面向未来，如何深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，是需要深入思考的重大问题。

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