以提质发展职业教育培养高素质技术技能人才

市第六次党代会报告指出，提质发展职业教育和特殊教育，以“双一流”建设带动全市高等教育内涵式发展。职业教育作为国家教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才的使命。要加快构建现代职业教育体系，不断提高新时代育人质量和办学水平，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，努力为加快建设技能型社会，推动重庆高质量发展、创造高品质生活赋能添彩。 

明确职业教育办学定位。办学定位是职业教育需要解决的首要问题，直接决定着职业教育的办学水平、办学标准和办学质量。一要明确办学目标定位。坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，以深化供给侧结构性改革为主线，紧盯产业链条、市场信号、技术前沿和民生需求，紧紧围绕培养实践能力这个关键点，推进职业教育与产业需求深度融合、专业设置与产业结构全面贯通，瞄准人工智能、大数据、云计算、互联网等产业发展需求，着力培养高素质技术技能人才。二要优化办学类型定位。推进职业教育与普通教育协调发展，精准把握面向市场、面向能力、面向社会、面向人人的类型定位，巩固中等职业教育基础地位，强化高等职业教育主体地位，稳步推进本科层次职业教育，加强各学段之间的贯通培养，一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，满足社会不同群体对职业教育的多元化、个性化需求。三要凝练办学特色定位。聚焦服务区域和行业发展的办学要求、“产教融合、校企合作”的办学模式、高素质技术技能人才的培养目标，深化人才培养模式和办学机制改革，凸显其不同于普通教育的办学优势、质量特色，主动适应新经济、新技术、新业态、新职业的发展变化，推动设置5G、人工智能、大数据、云计算、物联网等领域相关专业，着力破解职业教育社会影响力和吸引力不足的难题。 

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