如何进一步加强高校教学中的实践能力培养

今年全国高校毕业生人数达到1076万人，再创历史新高。如何帮助大学生从“学校门”顺利进入“单位门”，是每个高校需要研究解决的重要课题。回答好这一重要课题，高校要找准理论教学和实践教学的契合点，构建“理实一体、校企融合”的人才培养模式，让学生在“学中做、做中练”，加强对学生实践能力培养，全面提升学生就业创业的能力，为学生走入社会、走向岗位、实现价值打下坚实基础。 

转变教学理念是根本。习近平总书记强调：要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。学校教育情境中的“劳动”并不仅仅是一般意义上的体力劳动。重新确立作为教育方针核心要素之一的“劳”，所强调的是学校教育不仅应当注重培养学生的劳动意识、劳动技能和崇尚劳动的价值观，更重要的是要借助学校教育引导学习者自觉地将所学知识、技能主动应用于改善社会实践，并能自主解决日常生活与自身职业发展过程中面临的实际问题。高校作为学生从“学校”到“岗位”的连接点，必须让学生的能力素养和岗位需求尽量地实现“无缝衔接”。高校要把实践教学放在更加重要的位置，建立健全实践教学管理各项规章制度，在实践教学中对所需的人力、物力、财力给予积极支持，把实践教学植入到每个专业、深入到每个学生。 

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