如何构建高校国防教育体系

国无防不立，民无防不安。加强全民国防教育，是增强公民忧患意识、维护国家安全的客观需要。作为意识形态建设的前沿领域和高素质人才培养的摇篮，高校是开展国防教育、增强国防观念、弘扬爱国主义的重要阵地，是提升大学生综合素质、培养社会主义合格接班人的主战场。在谋篇布局上起好步，在教育实践中求实效，在提质增效上强内功，成为当前做好高校国防教育的重要抓手。 

加强顶层设计，做好系统谋划 

“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。高校国防教育要在立德树人中发挥应有作用，必须加强顶层设计，对学校各要素系统谋划。一是健全高效规范的领导体制。坚持党管教育，把国防教育工作列入重要议程，进一步理顺高校各级党委领导国防教育体制机制，健全领导机构，规范运行机制。进一步强化党委主体责任和书记第一责任人制度，将国防教育列入党委理论中心组学习内容。突出领导干部这一重点，推动构建领导干部国防教育培训体系，着力解决少数领导干部国防观念淡化弱化等问题。二是构建科学完备的课程体系。高校国防教育的主渠道是军事课。要将教学内容与国防教育元素融入教学大纲、课程标准、教学设计等各方面，贯穿教学各环节。以人才培养方案为依据，系统设计军事课程教学路径，组织教学任务开展。强化过程监控，探索建立“专家督导、领导听查、同行观摩、学生评课”四位一体质量监督体系。优化考核机制，重视考核质量，促进课程体系模块化、规范化。三是打造高素质专业化教师队伍。拓宽选配渠道，按照专职为主、兼聘为辅相结合的方式，选拔理论功底深、综合素养好的教师从事国防教育和军事教学。对校内转岗、招聘引进、转业安置等各类型教师，进行分类管理培训，提升能力素质。成立建强军事教研室，建立国防教育和军事教学协作机制，设立专项资金，重点、专项、年度标准化投入。推动专职军事教师专业技术职称评聘，优化学员学历职称结构，形成梯队效应。 

把握特点规律，注重因材施教 

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