某区教育高质量发展经验材料

教育发展、教师为要，教师成长、名师为先。近年来，区践行为党育人、为国育才使命，始终以办人民满意教育为己任，依托已命名的16个名师工作室，发挥名师的引领、示范和辐射作用，落实新课程理念，构建高效课堂，提高教师素养，提升教学质量，优化教育资源，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人的根本任务，有力推动了全区教育事业高质量发展。

一、在“优选精育”上下功夫，建好平台。

强教必先强师。区以名师为引领，学科为纽带，组建教师专业发展共同体，搭建教师发展平台，制定《区名师工作室管理办法（试行）》《区教育局关于建立“名师工作室”工作方案》等制度文件，对名师工作室的组建命名、运行管理、考核激励、经费支持等做出精心设计，为工作室规范化管理提供有力的制度保障。为下好人才赋能先手棋，名师工作室从全区遴选各级学科带头人、骨干教师、优秀教师近40人担任主持人和骨干成员，充分发挥各类优秀教师示范引领作用，进一步加强名师工作室高水平教师高地建设。工作室为青年教师“量身定制”发展规划，通过“导师带徒”的培养方式，采用传思想，传经验、传作风，帮教学、帮管理、帮提升和“扶上马，又带一程”的“传帮带”培养方法，着力培育科学严谨、求真务实的工作态度和工作作风，打造作风过硬的青年教师队伍。为辐射带动更多教师专业化成长，定期对工作室成员进行迭代更新的动态化管理，不断提升成员梯次培养效果，为工作室聚力赋能。近年来，全区名师工作室共培育培养优秀教师300余人次，真正成为青年教师的成长基地、骨干教师的孵化基地、专家教师的聚集地。

二、在“教研教学”上下功夫，练好本领。

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