材料中的 “问题” 部分怎么写?
有些类型的材料会要求写一部分“存在的问题”,往往处理起来比较难,不仅仅是写出来那么简单,很可能涉及后续落实、整改、督查、考核评价等各类问题,所以领导对这部分内容也比较敏感,慎之又慎,在问题的选择、篇幅的把握、措辞的推敲上等都比较花费功夫。今天就来聊一聊关于“问题”的写作建议。
写“问题”的逻辑
根据经验,基本上,写进材料中的“问题”,最好满足这么几个条件:客观存在的问题且想解决、能解决、相对易解决的问题,当然,肯定也是非原则性问题。例如某项工作,目前确确实实存在5个需要解决的问题,从数量上,一般会选2-3个写进材料中,主要考虑问题解决的难易程度、解决的周期等。不建议选择解决起来复杂的、解决周期长的问题,这类更适合领导单独找上级领导汇报。
选好问题之后,就需要合理措辞措,因为涉及“问题”的材料很可能与任务完成不达标、被督查发现问题、考核结果不理想而进行自我批评、问责等负面结果相关联,必须谨慎表述,主要还是客观描述问题,避免一些不合理不恰当的定性描述,也不要说的太多。合理恰当的措辞,可以有这么一个作用,即虽然有问题,但并不因此否定努力和成绩。
写“问题”的建议
这里先把常见的材料简单分为个人材料类和工作业务类材料。工作业务类材料又根据知悉范围分为对内材料、对外材料、兼有对内和对外的材料。
(阅读全部图文内容,您需要先登录!)
违规吃喝专项整治党课讲稿:以案为鉴强作风,清正廉洁树新风
《维护社会稳定责任制规定》授课讲稿
在2025年全市新兴领域党建工作推进会上的讲话
(25篇)2026年党代会工作报告合集
医院党委关于树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”情况报告
纪念红军长征胜利90周年专题党课讲稿:赓续长征红色血脉走好新时代赶考之路
党支部书记树立和践行正确政绩观研讨发言材料
XX学校党支部树立和践行正确政绩观学习教育活动总结
县纪委2026年开展树立和践行正确政绩观学习教育回头看情况报告
XX县政府党组2026年树立和践行正确政绩观学习教育回头看情况报告
普通党员学习《习近平党建文选》第一卷、第二卷感悟
X市公安局局长关于树立和践行正确政绩观学习教育的心得研讨材料(靠什么树政绩)
(5篇)党建思想专题学习研讨发言
XX公司党组开展树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”情况总结
XX局开展树立和践行正确政绩观学习教育回头看工作情况的报告
市审计局开展树立和践行正确政绩观学习教育“回头看”情况总结
市应急管理局树立和践行正确政绩观学习教育总结报告