区教育局教研室调研评估自我总结汇报

XX年XX月，我们XX撤市建区，成为XX市区的一个组成部分。XX区既是一个经济大区，也是一个教育大区。现有区域面积XX平方公里，户籍人口XX万，常住人口XX万。各级各类公办学校XX所，民办学校XX所，总计XX所。其中小学XX所，初中XX所，九年一贯制学校XX所，普通高中XX所，完全中学XX所。在校学生近XX万人，在职专任教师XX多人。

多年来，我室在教育局的领导下，在上级教科研部门的支持和指导下，克服人手紧、摊子大、任务重等困难，发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，切实转变工作作风，不断创新工作方式，努力为学校推进课程改革、加快教学创新、提高教育教学质量提供有效指导和优质服务，对我区教育事业的改革发展作出了重要贡献。我区课程改革扎实推进、骨干教师队伍不断扩大、教育教学质量大幅提升，高考成绩在全省县（区）行列中持续保持领先位置，这些都倾注了我们大量的心血，都包含着我们作出的贡献。

这里根据《XX市辖市（区）教研室评估细则》所要求的评估内容分块作简要汇报。

一、领导重视

多年来，我区教育局以提升教育现代化水平为目标，在加快基本建设，扩大事业规模，优化办学结构的同时，切实把全面提高教育教学质量作为主业来抓，因而对教科教研工作高度重视、大力支持。

1.纳入发展规划和评价指标。教育局将提高教科教研水平、促进教师专业发展、推进课程改革等，纳入教育事业发展规划和每学期工作计划，既有宏观指导意见，又有具体的工作要求。在学校工作年度考核、学校“好班子”评选、文明单位评比、教育工作督导等活动中，都将教科教研工作作为一项重要的考察评价内容。

2.重视教科研队伍建设。XX年起，教研室与教育局各行政科室一样，领导班子实行竞聘上岗，三年一轮。从XX年起，新进教研员实行招考竞聘与组织考察相结合。

3.建立考核评价机制。从XX年起，教育局建立科室年度考核评价制度。与教育局各行政科室一样，以学校评议、科室互评、领导考察相结合的办法，对教研室工作进行考核评价。教研室人员与全局工作人员一起，在年底进行民主测评，评价激励。

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