关于全市未成年人家庭情况及需求的调研报告

为充分了解我市特殊儿童家庭现状及需求，加强对未成年人心理健康的研究，摸清社会需求，不断提高我市家庭教育服务的针对性和实效性，我会对全市特殊儿童家庭情况及现有的心理咨询队伍建设开展了深入调研，现就相关调研情况及对策建议汇报如下：

一、全市特殊未成年人家庭情况分析

（一）特殊未成年人的基本情况及主要存在问题

目前，全市18周岁以下未成年人X人（其中户籍X人、外来X人）；全市有18周岁以下未成年人的家庭X户（其中户籍X户、外来X户）。特殊未成年人主要分为：困境未成年人、残疾未成年人、涉案未成年人、有心理障碍就医未成年人、特别关注的学生5类，相关情况如下：

1.困境未成年人

目前，我市在册困境未成年人X人。其中集居孤儿X人，散居孤儿X人，监护缺失儿童X人，无力监护儿童X人，重病儿童X人，重残儿童X人，贫困家庭X人。2024年，针对在册困境未成年人，全市共发放基本生活费补贴X万元（详见表1）。目前主要存在以下问题：一是生活上，由于家庭经济负担重，未成年人的物质需求难以保障；二是学习上，家庭在课后缺乏辅导和监督，难以养成好的学习习惯；三是精神上，受家庭或身体因素影响，容易产生自卑、自怜心理。

2.残疾未成年人

目前，我市发证残疾未成年人共X人（详见表2）。身体存在某些缺陷的特需学生总数为X人（该数据为市教育局统计口径）。主要指九大障碍类型的学生：视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、肢体障碍、言语障碍、孤独症、学习障碍、情绪行为障碍和发育迟缓的学生。目前主要存在以下问题：一是残疾未成年人生活自理有难度，需要协助与陪伴；二是残疾未成年人学习适应能力弱，学习进度慢，需要独立的学习系统；三是残疾未成年人的情绪和行为需要得到更多的包容。

3.涉案未成年人

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