党支部2024年度组织生活会个人检视问题清单及整改措施

为深入贯彻落实“三会一课”制度，严肃认真开展组织生活，根据党支部统一部署，我紧密结合自身思想和工作实际，聚焦理论学习、党性修养、责任担当等方面，深入查摆自身存在的问题和不足。现将个人检视问题清单及整改措施报告如下，恳请党组织和同志们批评指正。

一、检视问题清单

我坚持问题导向，对照党章党规、先进典型，深入剖析自身存在的问题，力求找准“病灶”，为后续整改提供精准靶向。

（一）在理论学习方面

理论是行动的先导，但反思自身，在理论学习的系统性和深度上仍存在不足，学习的“内化于心、外化于行”还有差距。一是学习的主动性有待加强。日常学习中，虽能按时参加支部组织的集中学习，完成“学习强国”等平台上的学习任务，但在个人主动学习方面有所欠缺，存在被动接受、应付了事的现象，未能充分利用碎片化时间进行自主学习，学习的积极性和主动性不足，存在“推着走”的情况。二是理论学习的系统性不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，侧重于学习重要会议精神和讲话内容，对其中蕴含的立场观点方法，以及贯穿其中的马克思主义世界观和方法论理解不够深入，未能做到融会贯通、知行合一，学习的系统性、整体性、协同性有待加强。例如，对“两个确立”的决定性意义理解还不够透彻，未能将其与实际工作紧密结合，用以指导实践、推动工作。三是理论联系实际不够紧密。学习理论的目的在于指导实践，但在实际工作中，有时存在理论学习与工作实践“两张皮”的现象，未能有效运用党的创新理论指导具体工作，存在学用脱节的问题。例如，对运用习近平新时代中国特色社会主义思想中关于“人民至上”的理念指导服务群众工作方面，思考和实践还不够深入，未能真正做到从群众中来，到群众中去，为群众办实事、解难题的成效还不够显著。

（二）在党性修养方面

党性是党员的灵魂，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。我对照党员标准，深刻反思自身党性修养，发现存在以下不足。

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