某市乡土人才培养使用情况汇报和下步工作建议

近年来，xx市积极探索乡土人才培养使用激励保障机制，坚持在发展中凝聚人才、实践中培育人才、真情中关爱人才，温暖了人心，聚集了人气、凝聚了人力，使一大批乡土人才成为支撑乡村振兴的中坚力量。

一、基本情况和主要做法

（一）多措并举“育才”。一是开办乡村振兴学堂。2022年依托xx村优势资源、支部书记xxx先进典型，统筹整合资源，凝聚各方力量，创设开办了“xx乡村振兴学堂”，并聘请15名各行各业专家教授、农业专业技术人员充实师资力量，通过“理论+实践+互动”的特色模式，准确为群众答疑解惑，培训了一批爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。今年挂牌以来，已承接主题培训班xx期，培训学员xx人次。二是市校合作育人。坚持市校共建、企校共建，与xx大学、xx大学、xx农林科技大学等高校开展“定向委培、科技研发、产学结合”的市校合作模式。先后与xx职业学院、xx农广校等联合开展短期培训干部xx人，聘请专家学者现场教学，培训干部和乡土人才xx万人次。三是依托项目培育人才。实施“人人技能”工程和“双培双带”人才示范工程，培养了一批“小康领路人、产业带头人、科技明白人、市场经济人和群众贴心人”，初步实现了人才由“拼力拼身体”向“吃智吃技能”转变，达到了培养一批人、带动一大片的效果。近年来，共培训烟草、养殖、蔬菜等产业标兵xx人，输出技能人才xx人，选拔培育科技致富带头人xx名，有xx名当选为农村经济合作组织领导人和村组干部。

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