市委办公室学习教育总结评估报告

根据市委关于加强作风建设的统一部署及年度重点工作安排,XX市委办公室自2025年3月起,集中开展了为期五个月的中央八项规定精神学习教育。学习教育覆盖市委办公室全体在职干部职工,重点突出处级以上领导干部和关键岗位人员。期间,共组织开展专题学习研讨12次、警示教育大会4场、主题党日活动20余场,深入基层一线开展调研25批次,全面排查梳理出3大类28项具体问题,并已全部建立整改台账。通过系统谋划、扎实推进,学习教育取得显著成效,全办上下政治意识、规矩意识和纪律意识显著增强,工作作风持续向好,为民服务效能有效提升,作风建设呈现出崭新气象。

一、强化组织领导,压实主体责任,确保学习教育高位推动

作风建设非一日之功,必须常抓不懈。市委办公室始终将此次学习教育作为一项重大政治任务,坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实,确保组织领导坚强有力,责任传导一贯到底。

一是建立高效领导机制,统筹谋划“一盘棋”。学习教育启动之初,市委办公室第一时间成立了由办公室主要负责同志担任组长,各副主任、室务会成员为副组长,各处室(单位)主要负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,抽调精干力量组成工作专班,具体负责学习教育的组织协调、督促指导和宣传引导等日常工作。领导小组先后3次召开专题会议,研究审定《XX市委办公室关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,方案明确了“动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实、总结评估”五个关键阶段的时间节点和任务要求制定了包含5大方面18项具体任务的任务清单,确保学习教育有章可循、有序推进。

二是层层压实工作责任,构建履职“责任链”。为防止责任虚化、压力递减,我们建立了“主要领导负总责、分管领导分工负责、处室负责人具体负责”的三级责任体系。实施领导班子成员包片联系制度,每位室务会成员负责联系指导2-3个处室(单位)的学习教育,定期听取进展汇报,协调解决实际困难。同时,将学习教育开展情况纳入各处室(单位)季度及年度绩效考核,与评优评先、干部使用挂钩,对思想不重视、行动迟缓、效果不彰的单位及个人进行严肃约谈,形成了“一级抓一级、层层抓落实”的严密工作格局。截至7月底,已开展专项督导检查6轮,约谈提醒干部5人次。全文约6366字，请下载后阅读、编辑。