学习教育群众评估报告1

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一、基本情况与总体结论

　　为检验中央⑧项规定精神学习教育成效，落实开门搞评估要求，2025年X月X日至X月X日，我单位面向协作部门、基层联系点、干部职工及部分服务对象，组织开展群众评估。评估采取问卷调查、座谈交流、个别访谈、线上征集等多种方式，广泛听取对学习教育组织开展、作风转变、制度执行等方面的评价与建议。

　　本次共发放问卷820份，回收有效问卷782份（有效率95.4%）；召开座谈会6场、覆盖参评人员48人；开展个别访谈37人次；通过“扫码直达”平台收集意见建议186条。综合测评得分为88.1分（五分制均值4.45），其中“较满意及以上”占比85.6%。群众普遍认为，本轮学习教育部署周密、措施务实、氛围浓厚，党员干部遵规守纪意识增强，“四风”问题明显减少，办事效率、协作水平和勤俭节约意识均有提升。同时，也有群众反映，在学用结合、整改闭环、跨部门协调等方面仍有差距，需持续改进、久久为功。

　　二、评估组织与样本说明

　　（一）覆盖对象多元：样本涵盖协作单位（41.8%）、基层联系点（23.6%）、机关内部干部职工（34.6%），既有外部观察视角，也有内部自我剖析。

　　（二）方式方法多样：线下问卷、集中座谈、个别访谈与线上意见征集并行，设置匿名信箱并专人管理，确保意见真实、充分表达。

　　（三）过程管理严格：实行“收集—分办—办理—反馈—回访—归档”全流程管理，抽样核实10%办理结果，剔除无效、重复、明显情绪化意见。

　　（四）评价指标聚焦：围绕⑧项规定精神的学习覆盖、作风转变、制度执行、监督落实、群众满意度五个方面设置15项指标，既有数据量化，也有案例分析。

　　三、群众总体评价（成绩成效）

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