在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告

同志们：

今天，我们在这里召开全市教育系统师德师风建设专题推进会，这是一次事关教育发展方向、事关立德树人根本任务落实的重要会议。主要目的是深入分析当前我市师德师风建设面临的新形势、新挑战，总结成绩、正视问题，对下一阶段工作进行再动员、再部署、再推进，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍，为我市教育高质量发展奠定坚实的师资基础。

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系到教育的形象和声誉，关系到学生的健康成长，关系到国家前途和民族未来。长期以来，我市广大教师忠诚于党和人民的教育事业，默默耕耘、无私奉献，展现了人民教师的高尚师德和责任担当，为我市教育事业发展作出了不可磨灭的贡献。我们拥有一大批爱岗敬业、关爱学生、为人师表的优秀教师，他们的事迹感人至深，是全市教师学习的楷模。近年来，我们通过健全制度机制、开展专项教育、强化考核监督、选树先进典型等一系列举措，推动师德师风建设取得了阶段性成效，风清气正的育人环境得到进一步巩固。

在肯定成绩的同时，我们必须保持清醒的头脑，以高度的政治责任感和强烈的忧患意识，深刻认识到师德师风建设工作的长期性、复杂性、艰巨性。随着社会环境的深刻变化，各种价值观念和思潮交织碰撞，教育领域也并非一片净土，师德师风问题依然存在，个别现象甚至在社会上造成了不良影响。有的教师理想信念动摇，育人意识淡薄，未能将立德树人放在首位；有的教师职业倦怠感较强，缺乏进取精神，教学敷衍，责任心下降；有的教师言行失范，未能做到为人师表，甚至出现歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的现象；有的教师功利思想抬头，利用职务之便谋取不正当利益，如违规接受礼品礼金、有偿补课等；还有的教师在学术研究、职称评定中存在不端行为。这些问题虽然发生在极少数教师身上，但危害极大，严重损害了学生身心健康，破坏了教师队伍形象，我们必须以“零容忍”的态度坚决予以纠正和查处。

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