学校纪委书记2025年度民主生活会个人对照检查材料（五个带头）

根据校党委关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求，我紧扣本次民主生活会主题，在深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十届三中、精神，以及持续深化中央八项规定精神学习教育的基础上，通过与班子成员、分管领域同志深入开展谈心谈话，并广泛征求意见建议，对照“带头强化政治忠诚、提高政治能力”等五个方面，深入查摆了自身存在的问题，深刻剖析了问题产生的根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。一是在将政治理论学习成果转化为政治能力的深度上仍有欠缺。虽然能够积极参加校党委理论学习中心组的各项学习活动，并坚持个人自学，但在“深化、内化、转化”上做得还不够。例如，在学习党的二十届关于完善党的自我革命制度规范体系的新论断新要求时，满足于学过了、理解了，但在如何结合学校纪检监察工作实际，创造性地构建符合我校特点的“大监督”格局方面，思考得不够系统、谋划得不够深远，导致提出的部分工作举措仍然沿袭过往思路，缺乏前瞻性和创新性。二是在运用政治眼光观察分析问题的敏锐性上仍有不足。作为纪委书记，对校园内的政治风险和意识形态领域的复杂性有清醒认识，但有时在风险预判和防范上还不够主动。比如，在学校近年来不断扩大对外合作办学和国际学术交流的背景下，我虽然在相关项目的经费使用、人员选派等环节加强了廉政风险监督，但对于其中可能伴生的意识形态渗透风险，主动开展专题研判、向相关职能部门发出纪检监察建议的次数不多，更多时候是事后应对，未能完全做到防患于未然。三是在贯彻落实上级决策部署的穿透力上仍有差距。对于党中央和上级纪委监委关于高校领域全面从严治党的新部署新要求，能够做到坚决贯彻、令行禁止，但在推动其在基层“最后一公里”落地见效的韧劲和巧劲上尚显不足。在推动“高校领域突出问题系统整治”工作中，我主要通过召开动员会、听取汇报、查阅资料等方式进行督导，但在如何精准识别不同学院、不同学科的独特风险点，并进行“靶向治疗”方面，指导得不够具体，有时存在“一刀切”的现象，影响了整治效果的最优化。

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