XX州对XX县、XX市创建义务教育优质均衡发展县复核情况的报告

近年来，XX州党委、政府坚持教育优先发展，将义务教育优质均衡发展纳入重要议事日程，多次召开会议研究部署义务教育优质均衡发展工作，指导县市推进创建任务。依据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（教督〔2017〕6号）（以下简称《办法》）、《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》（教基厅函〔2021〕43号）和自治区《关于申请认定全国义务教育优质均衡发展县（市、区）有关工作的通知》（新政教督办〔2018〕40号），2026年3月30日—4月2日，XX州组成督导评估组对XX县、XX市义务教育优质均衡发展情况进行了实地督导评估，听取了XX县、XX市人民政府义务教育优质均衡发展推进情况汇报，查阅了相关印证材料，深入城区及乡镇14所义务教育学校（XX县、XX市各7所），核实相关数据，随机访谈校长、中层干部、教师、学生，开展学生和家长问卷调查，对两个县市义务教育优质均衡发展的资源配置、政府保障程度、教育质量等情况进行了综合评估。现将复核结果报告如下：

一、主要指标达成情况

按照《办法》规定，督导评估组对XX县、XX市义务教育资源配置、政府保障程度、教育质量等三个方面31项指标进行核查。主要结果如下：

（一）关于资源配置

《办法》规定，资源配置评估指标7项，重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，同时评估指标的校际均衡情况。每所学校至少6项指标达到上述要求，余项不能低于要求的85%；所有指标校际差异系数，小学均小于或等于0.5，初中均小于或等于0.45。

核查情况：XX县现有义务教育阶段学校17所（小学11所、初级中学2所、九年一贯制学校3所、完全中学1所），7项指标均达到评估标准，小学、初中7项指标校际综合差异系数分别为0.34、0.18；XX市现有义务教育阶段学校17所（小学11所、初级中学2所、九年一贯制学校3所、完全中学1所），7项指标均达到评估标准，小学、初中7项指标校际综合差异系数分别为0.38、0.23。

（二）关于政府保障程度

《办法》规定，政府保障程度评估指标15项，重点评估县级人民政府依法履职，落实国家有关法律、法规、政策要求，推进义务教育均衡发展成效等，均需达到相应要求。

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