XX 区 XX 小学 2026 年师德师风提升年阶段性工作总结

2026 年，我校按照《XX 区中小学师德师风提升年行动方案》部署，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，结合学校实际统筹推进师德专题教育、规范执教日常监督、教师关爱激励和突出问题专项整治四项行动。从 3 月开始截至 10 月中旬，各项工作已按计划推进一轮，现将阶段性工作开展情况总结如下。

一、总体情况

学校党政主要负责人履行师德师风建设第一责任人职责，制定了学校师德师风提升年行动实施方案，把师德师风建设列入教师队伍建设首要位置，形成 “师德教育、师德宣传、师德考核、师德奖惩、师德监督” 五位一体的管理长效机制。按照区教体中心的部署，学校从 3 月启动，先后开展 3 月和 9 月 “师德建设教育月” 主题活动、在职教师违规补课专项整治、暑期师德专题教育，抓住开学季、教师节、期末、暑假等节点盯紧落实，师德教育覆盖全体教师，各节点衔接起来没有出现空档。截至 10 月中旬，全校未发生有偿补课、收受礼品礼金等师德失范行为。

二、主要工作开展情况

（一）抓实节点教育，守好师德底线

一是抓实 3 月 “师德建设教育月”，同步开展在职教师违规补课专项整治。召开师德师风建设专题会议，传达区教体中心关于提升年工作的部署要求，组织全体教师签订《师德师风承诺书》；成立师德师风监督小组，采取线上抽查、线下走访等方式开展日常监督，建立 “发现 — 核查 — 处理” 快速响应机制；围绕违规收受礼品礼金、有偿补课等高频风险点，通过廉政谈话、廉洁提醒、警示教育推送等方式开展提醒，对苗头性、倾向性问题及时纠正。

二是分层分批推进警示教育。一季度组织全员深入学习市教育局《2026 年第一期师德师风警示教育典型案例》，二季度学习《2026 年第二期师德师风警示教育典型案例》和区教体中心师德师风问题线索办理情况通报（二），围绕体罚惩戒、言语失范、家校沟通失范、有偿补课等问题开展专题研讨，每位教师撰写学习心得、逐条对照自查，以案为鉴、以案明纪。

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