2021年党史学习教育“五个带头”专题民主生活会班子成员个人发言提纲

按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，对照“五个带头”的查摆要求，现剖析如下。

一、存在的主要问题

（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的贯通性不足。在学习《习近平谈治国理政》三卷本时没有真正做到融会贯通，对习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络，特别是党的十九届X中X会提出的“十个明确”的最新成果掌握不深、理解不透，没有做到结合党的十九大以来我们国家的新变化、行业的新发展和本单位的新突破进一步深化认识、提高站位。

2.推动全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不彻底。满足于在领导班子集体决策时思考和运用党的创新理论的各类方法，在分管领域部署工作时还是习惯于用老经验、旧办法指导基层工作，在将党委中心组的学习成果、研讨成果转化为基层发展动力方面还不够自觉和主动。

3.在工作中有效运用马克思主义方法论有欠缺。对于我们党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合的历史事件背后的规律和方法，掌握的还不多，还做不到在实际工作中成熟运用马克思主义思想方法和工作方法来解决问题、推动工作，理论联系实际不够紧密。虽然早就认识到了这个问题，但一直没有有针对性地改进。

（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。

4.在讲政治的高度分析解决问题不成熟。谋划部署工作仍然习惯于就业务谈业务、就发展论发展，对于所承担职责的履行情况与XXXX（上级单位发展战略）及国家“十四五”发展规划之间的关系缺乏深度思考，对于更好完成每一项工作与实现XXXX保值增值的政治意义之间的关系想的较少。这是我多年从事行政工作形成的思维习惯，至今仍没有破除。

上一篇 市乡村振兴局党组书记2021年度党史学习教育专题民主生活会五个带头个人对照检查材料 2022-01-09

下一篇 市委常委​2021年党史学习教育“五个带头”专题民主生活会班子对照剖析检查材料 2022-01-08

本文链接： https://www.laobiganzi.top/172190.html