乡镇党委领导班子2021年度党史学习教育专题民主生活会五个带头班子对照检查材料（两个确立）

根据中央和省市委关于开展党史学习教育专题民主生活会的统一安排部署，按照市委《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，领导班子以专题会议开局破题，扎实做好规定动作，为深入查摆问题、推动整改落实、提升工作质效奠定坚实基础。现做如下对照检查：

一、会前筹备情况

聚焦“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路”主题，按照“学思践悟、学深悟透、学以致用”标准和要求，镇党委班子认真学习中共中央政治局12月27日至28日召开党史学习教育专题民主生活会精神，特别是习近平总书记关于党史学习教育总结工作的重要指示批示精神，主动把自己摆进去、把工作摆进去、把使命和责任摆进去，对照贯彻落实党中央决策部署实际，参照带头学党史、悟思想、办实事、开新局的实际，对标五个方面，分类分层开展谈心谈话、广泛征求意见建议，深刻进行党性分析，认真点题、精准破题、成功结题，构建对照检查、整改落实、全面提升的全链条机制。

二、存在的主要问题

1.在对照深刻领悟“两个确立”方面：一是学习的自觉性、紧迫性还需增强。对党的最新理论成果学习浅、学习散，集体学习时还存在应付、完成任务的思想，自学过程中“赶炮火功夫”，一目十行、浅尝辄止，满足于摘抄原文，并未理解理论蕴含的认识论、方法论，以致于不求甚解、半生不熟。比如，党的十九届六中全会上提出了很多新思想、新理念，但是在将上述新思想新理念运用到推动乡村振兴、推动农业农村现代化发展等具体工作中还不够自如。二是学习的深度还还不够。学习过程中“大撒胡椒面”，眉毛胡子一把抓，对于一些重要会议、文件精神，召开专题会议原文传达为主，满足于轰轰烈烈口号式、机械式传达，不加消化囫囵吞枣，导致上下一般粗，未从整体上、全局中掌握理论，也未能结合实际去解读，导致把不准脉络，掐不住关键、找不准向、提不出对策，发现、分析和解决问题的思维模式和思考能力欠缺。比如，在落实具体工作中，还不善于从最新理论成果中寻对策、找方法，还是“新瓶装旧酒”。

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